وتتمثل المحاور الثلاثة للمشروع, الذي أطلق بمناسبة إحياء الذكرى السبعين ليوم الطالب, في تطوير اللغات الحية, وتعزيز ثقافة المقاولاتية، وتنمية المهارات الرقمية, باعتبارها أداة أساسية لمواكبة التحول التكنولوجي ومتطلبات سوق العمل المستقبلية.

وأبرز مدير ذات المؤسسة للتعليم العالي, البروفيسور بوزياني مراحي, أن هذا المشروع يندرج ضمن مسعى الجامعة لتعزيز الربط بين المحيط الأكاديمي والبيئة الاقتصادية, وجعل الجامعة فضاء حاضنا ومحفزا للإنتاجية, بما يمكن الطلبة من الاضطلاع بدور فاعل في خلق الثروة.

من جهتها, أكدت مديرة مركز تطوير المقاولاتية بجامعة “جيلالي اليابس”, البروفيسور ميمان قوسم, أن برنامج “LEADS” يجسد رؤية متكاملة لتمكين الطلبة من أدوات التميز التنافسي والابتكار, بما ينسجم مع التوجهات الاقتصادية العالمية القائمة على اقتصاد المعرفة والرقمنة.

وبالتزامن مع إطلاق المشروع, احتضن بهو المكتبة المركزية “عبوني بوزيان” معرضا يسلط الضوء على الحركية المقاولاتية داخل الجامعة ودعم آليات الابتكار, حيث ضم أجنحة متنوعة لمشاريع ابتكارية ونماذجأولية لمؤسسات ناشئة متحصلة على علامة “مشروع مبتكر” (Label), إلى جانب فضاءات خصصت للنوادي العلمية لعرض نشاطاتها التكنولوجية, مما أتاح فرصة لتبادل الخبرات وتجسيد الأبعاد التطبيقية لمشروع “LEADS” على أرض الواقع.

ومن جانبه, أكد والي سيدي بلعباس, كمال حاجي, خلال زيارته للمعرض, أن المشاريع والنماذج المعروضة تعكس مستوى النضج الفكري والتقني الذي بلغه الطلبة, وتؤكد توجه الجامعة نحو تحويل الأفكار المبتكرة إلى مشاريع اقتصادية قادرة على خلق مناصب شغل.

وأضاف أن السلطات المحلية ستواصل مرافقة الشباب الجامعي من خلال توفير آليات الدعم والتمويل والتوجيه, بما يسمح بتأهيلهم للاندماج الناجح في المحيط الاقتصادي.

وشهدت الاحتفالات المخلدة لليوم الوطني للطالب تنظيم سلسلة من المداخلات والقراءات الأكاديمية, تمحورت حول آفاق مشروع “LEADS”, وأهمية تطوير الكفاءات اللغوية والتواصلية للطلبة من أجل تعزيز انفتاح المشاريع الابتكارية على الأسواق العالمية والمراجع البحثية الحديثة, إلى جانب إبراز أهمية المهارات الرقمية في تسيير المؤسسات الناشئة, فضلا عن عرض آليات المرافقة البيداغوجية والتقنية الكفيلة بضمان استدامة الأفكار المبتكرة وتحويلها إلى مشاريع اقتصادية منتجة وذات قيمة مضافة.

وفي مساهمة فكرية بعنوان “جزائر 2030: بلد التحولات الهيكلية”، أوضح الوزير أن الجزائر تتجه نحو مرحلة جديدة تقوم على استكمال المشاريع الاستراتيجية التي أطلقها رئيس الجمهورية، معتبراً أن هذه المرحلة تفرض التفكير منذ الآن في مسارات أكثر تطوراً تعتمد على التحسين المستمر وتعزيز المكتسبات الوطنية.

وأشار بداري إلى أن الجزائر لم تتوقف منذ الاستقلال عن الاستثمار في العلم والمعرفة، حيث عملت على تكوين كفاءات عالية المستوى في مجالات العلوم الطبية والإنسانية والاجتماعية والسياسية، إضافة إلى تطوير تخصصات التكنولوجيا والإعلام الآلي والعلوم الدقيقة. وقد سمحت هذه الجهود، حسب الوزير، بإنشاء قاعدة صلبة من الخبرات والكفاءات التي أصبحت اليوم ركيزة أساسية لتحريك الاقتصاد الوطني وتعزيز قدرته التنافسية.

وأكد الوزير أن جودة التكوين الجامعي والبحث العلمي في الجزائر تحظى بإشادة متزايدة على المستويين الإقليمي والدولي، ما يعكس التطور الذي شهده القطاع خلال السنوات الأخيرة، خاصة مع التوجه نحو ربط الجامعة بمحيطها الاقتصادي والاجتماعي.

وفي هذا السياق، أبرز بداري أن العلاقة بين الجامعة والمجتمع تعززت بشكل تدريجي منذ نهاية سنة 2022، بفضل جملة من الآليات الجديدة التي ساهمت في تقريب العالم الأكاديمي من احتياجات التنمية والواقع الاقتصادي، وهو ما أفرز ديناميكية جديدة داخل الجامعات الجزائرية تقوم على الابتكار وريادة الأعمال والمشاريع التطبيقية.

كما شدد الوزير على أن آفاق 2030 تمثل إطاراً استراتيجياً لتعبئة الموارد والاستثمار في الرأس المال البشري، باعتباره العنصر الأساسي لبناء مستقبل يعتمد على العلوم والتكنولوجيا والاقتصاد المعرفي، مؤكداً أن الجزائر تمتلك الإمكانات البشرية التي تسمح لها بتحقيق هذا التحول.

ويأتي هذا اللقاء في سياق الجهود الرامية إلى تحسين آليات التسيير الإداري والمالي داخل مؤسسات القطاع، من خلال توحيد الرؤية المتعلقة بضبط النفقات وتسييرها، بما يضمن ترشيد الموارد المالية وتحقيق مزيد من الانسجام والفعالية في أداء المؤسسات الدينية والتكوينية عبر الوطن.

وفي مستهل كلمته، أشاد السيد الوزير بالدور المحوري الذي تؤديه مؤسسات التكوين الديني، باعتبارها فضاءات لصناعة الكفاءات وتأهيل الأئمة وأساتذة التعليم القرآني وأعوان المساجد، الذين تقع على عاتقهم مسؤولية تأطير المساجد والمدارس القرآنية وخدمة الشأن الديني وفق المرجعية الدينية الوطنية التي تنتهجها الجزائر.

كما نوّه بالدور الثقافي والعلمي الذي يضطلع به المركز الثقافي الإسلامي وفروعه المنتشرة عبر مختلف ولايات الوطن، من خلال تنظيم الأنشطة الفكرية والثقافية والعلمية التي تساهم في نشر الوعي الديني السليم وتعزيز العمل الثقافي وترقية الخطاب الوسطي المعتدل.

وأكد السيد الوزير، في ختام كلمته، حرص الإدارة المركزية على مرافقة مختلف المؤسسات التابعة للقطاع، والعمل على تذليل الصعوبات التي قد تعترض أداء مهامها، داعيا المشاركين في هذه الورشة إلى مضاعفة الجهود والعطاء خدمة للدين والوطن، وتعزيزا لجودة الأداء الإداري والبيداغوجي داخل مؤسسات التكوين الديني.

وقد شكل هذا الاجتماع فرصة لتبادل الآراء والمقترحات الكفيلة بتطوير المنظومة الميزانياتية للمؤسسات العمومية ذات الطابع الإداري، بما ينسجم مع متطلبات التسيير العصري، ويسهم في تعزيز الحوكمة وتحسين جودة الخدمات التعليمية والتكوينية، خاصة في ما يتعلق بتأطير المدارس القرآنية وتطوير أدائها عبر مختلف ربوع الوطن.

ومثّل جامعة الجزائر 3 في هذه الفعالية البروفيسور رابح بوعراب، مسؤول خلية ضمان الجودة بالجامعة، في سياق مساعي المؤسسة الجامعية إلى دعم آليات التحديث الإداري وتعزيز ثقافة الجودة في التسيير الأكاديمي والإداري.

وتندرج هذه الدورة ضمن أنشطة مشروع التوأمة المؤسساتية (IPTICAR)، الذي يهدف إلى دعم البحث العلمي والابتكار، وتعزيز إصلاحات منظومة التعليم العالي في الجزائر، بما ينسجم مع توجهات الوزارة الوصية الرامية إلى تحديث الإدارة الجامعية ومواكبة التحولات العالمية في قطاع التعليم العالي.

وقد ركزت الدورة التكوينية على جملة من المحاور الاستراتيجية، من أبرزها بناء الرؤية الاستراتيجية للجامعات من خلال تمكينها من صياغة أهداف بعيدة المدى ترتكز على الجودة والابتكار، إلى جانب تطوير آليات القيادة والتقييم عبر اعتماد مؤشرات أداء دقيقة تسمح بمتابعة فعالة لتنفيذ المشاريع المؤسساتية.

كما تم التطرق إلى محور الحوكمة الحديثة، من خلال ترسيخ ثقافة التحسين المستمر والشفافية في التسيير الأكاديمي والإداري، إضافة إلى تعزيز التعاون الدولي والانفتاح على التجارب الجامعية الناجحة، بما يسهم في تبادل الخبرات واعتماد أفضل الممارسات في التسيير الجامعي.

وشكل هذا اللقاء فضاءً علمياً وتفاعلياً لتبادل التجارب بين ممثلي مؤسسات التعليم العالي التابعة للندوة الجهوية لجامعات الوسط (CRUC)، إلى جانب خبراء من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، حيث تم النقاش حول سبل إعداد خارطة طريق عملية تهدف إلى تسريع الانتقال نحو نموذج “جامعة 4.0” القائم على الرقمنة، والنجاعة، والابتكار.

سجّل فريق كرة اليد إناث للجمعية الرياضية لجامعة بسكرة إنجازًا تاريخيًا بصعوده إلى القسم الوطني الأول، في سابقة تُعد الأولى من نوعها على مستوى الرياضة الجامعية الجزائرية. هذا الصعود لم يكن وليد الصدفة، بل جاء نتيجة عمل دؤوب وتخطيط محكم، امتد على مدار موسم كامل من الجهد والتحدي، حيث أثبتت الطالبات قدرتهن على المنافسة والتميز في مختلف المحطات.

وقد تميز الفريق بأداء جماعي منسجم وروح قتالية عالية، جعلته يتجاوز خصومًا أقوياء ويؤكد أحقيته بهذا الإنجاز.

كما لعب الجهاز الفني دورًا محوريًا في صقل مهارات اللاعبات وتطوير أدائهن التكتيكي والبدني، ما انعكس بشكل واضح على نتائج الفريق طوال المنافسة.

ولم يكن الجانب الإداري بعيدًا عن هذا النجاح، حيث ساهم في توفير الظروف الملائمة لضمان الاستقرار والتحفيز.

وقد شكلت هذه المبادرة فضاءً تفاعليًا مميزًا، أتاح للأطفال فرصة الاطلاع عن قرب على مختلف المراجع والوثائق التي تؤرخ للعمل التشريعي، إلى جانب التعرف على الدور المحوري الذي تضطلع به المكتبة البرلمانية في دعم الأداء النيابي وتعزيز البحث القانوني والمؤسساتي.

ولقيت هذه المبادرة استحسانًا كبيرًا لدى المشاركين، الذين عبّروا عن إعجابهم بمحتوى الزيارة وأهميتها في تقريبهم من المؤسسة التشريعية، معتبرين إياها جسرًا حقيقيًا للتواصل والحوار البنّاء مع المجلس الشعبي الوطني. كما نوّهوا بقيمة هذه الخطوة في تنمية وعيهم المدني وترسيخ روح المواطنة لديهم.