جسّد قطاع التعليم العالي والبحث العلمي دعمه المتواصل للكفاءات الطلابية الجزائرية المتألقة دولياً، من خلال الزيارة التي قام بها البروفيسور مير أحمد، رئيس اللجنة الوطنية لمتابعة الابتكار وريادة الأعمال الجامعية، إلى الطلبة الجامعيين التسعة المتأهلين إلى نهائيات المسابقة العالمية ICT Academy التي تنظمها e.huawei.com.

وخلال اللقاء، نقل البروفيسور مير أحمد للطلبة تحيات ودعم وزير التعليم العالي والبحث العلمي، مؤكداً حرص الوزارة على مرافقة الطاقات الشابة وتشجيعها على خوض المنافسات الدولية الكبرى، بما يعزز حضور الجزائر في المحافل العلمية والتكنولوجية العالمية. كما عبّر عن ثقته في قدرة الطلبة الجزائريين على تحقيق نتائج مشرفة وتمثيل الراية الوطنية بأفضل صورة في هذه التظاهرة الدولية.

ويأتي هذا التأهل تتويجاً للمستوى العلمي والتقني الذي بلغه الطلبة الجزائريون في مجالات تكنولوجيات الإعلام والاتصال، خاصة أن مسابقة ICT Academy تعد من أبرز المنافسات العالمية المتخصصة في هذا المجال، إذ تستقطب سنوياً مشاركين من أكثر من 80 دولة، بمشاركة تفوق 100 ألف طالب من مختلف أنحاء العالم.

ويعكس بلوغ تسعة طلبة جزائريين المرحلة النهائية من هذه المنافسة الدولية حجم التقدم الذي تعرفه منظومة التكوين والابتكار في الجامعات الجزائرية، كما يؤكد قدرة الكفاءات الوطنية الشابة على منافسة نخبة الطلبة من مختلف دول العالم في التخصصات التكنولوجية الحديثة.

وتراهن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، من خلال مرافقة مشاريع الابتكار وريادة الأعمال الجامعية، على تعزيز حضور الطلبة الجزائريين في المنافسات الدولية وتحويل التميز الأكاديمي إلى قصص نجاح عالمية ترفع مكانة الجزائر في مجالات التكنولوجيا والابتكار والمعرفة.

وجاءت مشاركة وزير الشؤون الدينية والأوقاف بدعوة كريمة من المدير العام للإذاعة الوطنية السيد عادل سلاقجي، حيث أشرف الحفل على تكريم المتوجين في هذه المسابقة القرآنية التي تهدف إلى تشجيع حفظة كتاب الله من مختلف ولايات الوطن، في أجواء تنافسية تعكس عمق العناية بالقرآن الكريم في الجزائر.

وشهدت المناسبة أيضاً تقديم هدية رمزية من طرف المدير العام للإذاعة الوطنية إلى وزارة الشؤون الدينية والأوقاف، تمثلت في “الأرشيف الديني للإذاعة الوطنية”، والذي تسلمه الوزير الدكتور يوسف بلمهدي، ويضم رصيداً وثائقياً قيّماً من الدروس والمحاضرات والملتقيات والبرامج الدينية التي أنجزتها الإذاعة الوطنية منذ فجر الاستقلال، بمشاركة نخبة من كبار علماء الجزائر.

وثمّن الوزير هذه المبادرة واعتبرها ذات قيمة علمية وتاريخية كبيرة، مؤكداً أنها ستشكل نواة لخزان وطني ديني وعلمي مفتوح أمام الأساتذة والباحثين والطلبة، بما يسهم في صون الذاكرة الدينية والوطنية الجزائرية وتعزيز البحث الأكاديمي في هذا المجال.

كما أشاد السيد الوزير بالدور الذي تضطلع به الإذاعة الوطنية وإذاعة القرآن الكريم في نشر البرامج التوعوية والدينية داخل الجزائر وخارجها، وإبراز صورة البلاد كدولة مستقرة وفاعلة في ترسيخ قيم السلم والوسطية والاعتدال.

وفي تصريح صحفي بالمناسبة، أكد وزير الشؤون الدينية والأوقاف أن مثل هذه المسابقات تمثل واجهة مشرفة لخدمة القرآن الكريم وتحفيز الطلبة والطالبات على حفظه وإتقانه.

وأشار إلى أن تنظيم الطبعة السابعة بمشاركة نحو 150 متسابقاً من مختلف ولايات الوطن يعكس العناية الكبيرة التي توليها الجزائر للقرآن الكريم، وهو ما يتجسد أيضاً من خلال طباعة المصاحف وتوزيعها داخل البلاد وخارجها، خصوصاً في إفريقيا، بما في ذلك مصحف البراي برواية ورش لفائدة المكفوفين، إضافة إلى مصحف “رودوسي” الذي يحظى بمكانة معتبرة لدى حفظة القرآن في القارة الإفريقية.

وأظهرت الأرقام تسجيل 164 مشروعًا قبل التمويل من طرف CSVF، إلى جانب منح وسم “مشروع مبتكر” لـ40 مشروعًا، واعتماد 3 مؤسسات ناشئة، فضلاً عن انطلاق 15 مقاولًا ذاتيًا في الإنتاج، في مؤشر واضح على حيوية المنظومة الابتكارية.

المشاريع المبتكرة… تنوع في المجالات وريادة جامعية

سجلت المشاريع الحاصلة على وسم “مشروع مبتكر” حضورًا لافتًا عبر مختلف الجامعات، حيث تصدرت جامعة تلمسان بـ6 مشاريع في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الزراعية، تلتها جامعة سيدي بلعباس بـ3 مشاريع في قطاع الصحة، وجامعة تبسة بمشروعين في الخدمات الإلكترونية والتكنولوجيا الصحية.

كما برزت المدرسة الوطنية العليا للمناجمنت، جامعة سطيف 2، وجامعة الطارف بمشروعين لكل منها في مجالات متنوعة شملت تكنولوجيا التعليم، التجارة الإلكترونية، الأمن الغذائي والخدمات. وشهدت عدة مؤسسات أخرى تسجيل مشروعين مبتكرين، على غرار المدرسة الوطنية العليا للإحصاء والاقتصاد التطبيقي، جامعة أم البواقي، جامعة تمنراست، وجامعة خنشلة.

في المقابل، توزعت المشاريع المتبقية بمعدل مشروع واحد عبر عدد معتبر من المؤسسات، من بينها المدرسة العليا للأساتذة بالقبة، مركز البحث في البيئة، المركز الجامعي بريكة، جامعة الأغواط، جامعة مستغانم، جامعة تيبازة، جامعة بومرداس، جامعة البليدة 1، جامعة معسكر، مركز البحث في التكنولوجيات الصناعية، جامعة وهران 1، مدرسة الدراسات العليا التجارية، جامعة باتنة 2 وجامعة تيارت، ما يعكس انتشار ثقافة الابتكار على نطاق وطني واسع.

المؤسسات الناشئة… توجه نحو الاقتصاد الرقمي والخدمات

فيما يخص المؤسسات الناشئة، تم اعتماد 3 شركات حاصلة على وسم “مؤسسة ناشئة”، توزعت بين جامعة تلمسان بمشروع في الواقع الافتراضي، وجامعة تيارت في مجال الخدمات، وجامعة معسكر بمشروع في التعليم عن بعد، وهو ما يؤكد توجه الطلبة نحو القطاعات الرقمية والخدماتية ذات القيمة المضافة.

المقاول الذاتي… انطلاق فعلي في الإنتاج

شهد شهر أفريل أيضًا بروز 15 مقاولًا ذاتيًا دخلوا مرحلة الإنتاج، تصدرهم مركز البحث العلمي والتقني في التحاليل الفيزيائية والكيميائية بـ4 بطاقات، تليه جامعة الأغواط ببطاقتين، فيما توزعت باقي المبادرات على عدة جامعات ومؤسسات، منها مستغانم، بومرداس، قسنطينة 1، وهران 1، تلمسان، سيدي بلعباس، أدرار والبليدة 2، ما يعكس انتقالًا تدريجيًا من الفكرة إلى التجسيد الفعلي.

164 مشروعًا… توزيع قطاعي يعكس أولويات الاقتصاد

بلغ عدد المشاريع المقبولة خلال أفريل 2026 ما مجموعه 164 مشروعًا، توزعت على قطاعات استراتيجية، حيث استحوذ قطاع الصناعة والصناعة التحويلية على الحصة الأكبر بنسبة 32%، يليه قطاع الفلاحة بـ22%، ثم الخدمات بـ18%، والصحة بـ15%.

كما سجلت الصناعات الغذائية نسبة 6%، وقطاع البناء والأشغال العمومية 4%، فيما توزعت نسبة 3% على قطاعات أخرى كـالطاقة، البيئة، السياحة، الاتصالات والرياضة، وهو توزيع يعكس توجهًا نحو دعم الإنتاج الوطني والأمن الغذائي والخدمات.

توزيع وطني واسع للمشاريع… حضور قوي لعدة جامعات

أظهرت الحصيلة الوطنية تفاوتًا في عدد المشاريع المقبولة بين المؤسسات الجامعية، حيث سجلت جامعة سطيف 1 أعلى عدد بـ15 مشروعًا موزعة على عدة قطاعات، تليها جامعة سطيف 2 وجامعة الجلفة بـ10 مشاريع لكل منهما.

كما برزت جامعات الوادي، معسكر، بجاية، برج بوعريريج وعين تموشنت بنتائج معتبرة، إلى جانب مساهمات نوعية لجامعات أدرار، غليزان، الشلف، والمسيلة. وسجلت عدة مؤسسات أخرى مشاريع متفاوتة العدد، شملت مختلف القطاعات من الفلاحة والصناعة إلى الصحة والخدمات والصناعات الغذائية.

وامتد هذا الحضور ليشمل أيضًا المدارس العليا والمراكز الجامعية، على غرار المدرسة الوطنية العليا للبيطرة، المدرسة العليا للإعلام الآلي ببجاية، المدرسة العليا للمحاسبة بقسنطينة، والمدرسة العليا لعلوم الغذاء والصناعات الغذائية، ما يعكس انخراطًا شاملاً لمختلف مكونات المنظومة الجامعية.

ديناميكية متصاعدة… كل رقم قصة نجاح

تعكس هذه الحصيلة الشهرية ديناميكية متصاعدة في مجال الابتكار وريادة الأعمال الطلابية، حيث لم تعد المشاريع مجرد أفكار نظرية، بل تحولت إلى نماذج اقتصادية حقيقية قادرة على خلق القيمة. وتؤكد هذه الأرقام أن كل مشروع يمثل قصة نجاح قائمة بذاتها، عنوانها الإبداع، الطموح، والانخراط الفعلي في بناء اقتصاد المعرفة.

وجاء هذا الإعلان عبر مديرية التعاون والتبادل الجامعي، وبالتحديد المديرية الفرعية للحركية الطلبة والمستخدمين، حيث تم توجيه مراسلة رسمية إلى السادة رؤساء الندوات الجهوية للجامعات عبر مختلف مناطق الوطن، الوسط والشرق والغرب، قصد إبلاغهم بمضمون العرض وضمان تعميمه على أوسع نطاق داخل المؤسسات الجامعية والبحثية.

ويستهدف برنامج Fulbright منحا دراسية على مستوى الماستر بالولايات المتحدة الأمريكية، لفائدة الطلبة الحائزين على شهادة ليسانس وفق نظام أربع سنوات أو مسار دراسي خمس سنوات ضمن نظام LMD (ليسانس + ماستر). ويُعد هذا البرنامج من أبرز برامج التبادل الأكاديمي الدولية التي تتيح للطلبة فرصة متابعة دراساتهم العليا في مؤسسات جامعية مرموقة.

وقد دعت الوزارة في مراسلتها مختلف الجهات الجامعية إلى الاطلاع على الشروط التفصيلية للمشاركة، الواردة في المرفقات الخاصة بالبرنامج، مع التأكيد على أن عملية التسجيل تتم عبر الرابط الإلكتروني المخصص لذلك، على موقع سفارة الولايات المتحدة الأمريكية بالجزائر.

كما شددت الوزارة على ضرورة اتخاذ الإجراءات التنظيمية اللازمة لضمان التوزيع الواسع لهذا العرض داخل الوسط الجامعي، مع التأكيد على أهمية مرافقة الطلبة الراغبين في الترشح وتوجيههم بما يضمن حسن سير العملية.

وفي السياق ذاته، طلبت الوزارة من المؤسسات الجامعية المعنية تحويل القوائم الاسمية للطلبة المترشحين للبرنامج قبل تاريخ 01 جوان 2026، احتراماً للآجال المحددة، بما يسمح بدراسة الملفات في الآجال المعتمدة ضمن هذا البرنامج الدولي.

ويأتي هذا الإجراء في إطار سياسة الوزارة الرامية إلى تعزيز انفتاح الجامعة الجزائرية على البرامج الدولية، وتوسيع فرص التكوين والتبادل الأكاديمي، بما يساهم في تكوين كفاءات علمية قادرة على المساهمة في تطوير البحث العلمي وطنياً ودولياً.

وقد شهدت هذه الطبعة مشاركة واسعة لطلبة من مختلف المدارس الوطنية المتعددة التقنيات ، حيث تمحورت المنافسة حول تقديم حلول عملية لمشكلات واقعية للمؤسسات المشاركة.

وفي هذا الإطار، اقترحت الشركة القابضة الجزائرية للتخصصات الكيمياوية إشكالية استراتيجية تمثلت في وضع خارطة طريق معيارية (Modulaire) لتسريع وتيرة تجسيد الصناعة 4.0 داخل مؤسساتها، من خلال اعتماد مقاربة مرنة وقابلة للتكيف مع خصوصيات كل مؤسسة، بما يسمح بانتقال تدريجي وفعال نحو الرقمنة.

وترتكز هذه الإشكالية على تحديد مراحل واضحة تشمل تحديث البنية التحتية التكنولوجية، إدماج الأنظمة الذكية، تطوير الكفاءات البشرية، وتعزيز ثقافة الابتكار، مع اقتراح حلول عملية قابلة للتطبيق تأخذ بعين الاعتبار التحديات التقنية والاقتصادية.

ولم تقتصر مساهمة الشركة القابضة على الجانب التمويلي، بل تميز حضورها أيضا من خلال مشاركة فعالة عبر تقديم مداخلة نوعية سلطت الضوء على التحديات الراهنة للقطاع الصناعي وآفاق تطويره، إضافة إلى إبراز الفرص المتاحة أمام الشباب للمساهمة في بناء اقتصاد وطني متنوع ومبتكر.

ومن خلال هذه المبادرة، تؤكد الشركة القابضة حرصها على مدّ جسور التعاون مع الجامعة والفئة الشبابية المبتكرة، إيمانا منها بأن الاستثمار في العنصر البشري هو الركيزة الأساسية لتحقيق التنمية المستدامة وتعزيز ديناميكية الابتكار في الجزائر.

ويأتي اجتماع مجلس التوجيه والتنسيق في هذا الإطار ليعكس توجهاً واضحاً نحو احتواء وضعيات معقدة، خاصة تلك المرتبطة بالشطب من المنصات الرقمية وتجاوز الآجال القانونية للدراسة، مع الحرص على إعادة ضبط المسارات الجامعية وفق معايير بيداغوجية دقيقة.

وجاء في بيان للمؤسسة ، أنه عقد مجلس التوجيه والتنسيق لجامعة امحمد بوقرة ببومرداس، صباح السبت 2 ماي 2026، اجتماعًا رسميًا برئاسة مدير الجامعة، خُصص لدراسة الوضعية البيداغوجية العامة، حيث خُصّص حيز مهم من النقاش لملفات الطلبة الذين طالتهم إجراءات شطب من منصة “بروغراس”، وعلى رأسهم أربعة طلبة تم التوقف مطولًا عند تظلماتهم.

وشهد الاجتماع دراسة دقيقة لمختلف الملفات الإدارية والبيداغوجية، خاصة تلك المتعلقة بالطلبة الذين تجاوزوا المدة القانونية للدراسة في طور الليسانس، والتي تراوحت بين سبع وتسع سنوات، إضافة إلى فئة الطلبة المسجلين لنيل شهادة ثانية بطرق غير مطابقة، بالتوازي مع ممارستهم نشاطًا مهنيًا في القطاع الاقتصادي.

وبعد نقاش مستفيض، قرر المجلس منح فرصة أخيرة لهؤلاء الطلبة، من خلال إقرار إعادة إدماج مشروطة تشمل المعنيين بتجاوز الآجال القانونية، وكذا المسجلين في شهادة ثانية بطريقة غير مطابقة، في خطوة تهدف إلى تمكينهم من تسوية مسارهم الدراسي وفق الأطر القانونية والتنظيمية.

كما أسند المجلس مهمة الفصل النهائي في مصير هؤلاء الطلبة إلى لجان المداولات نهاية السنة الجامعية، حيث سيتم تقييم مردودهم البيداغوجي واتخاذ القرار المناسب بشأن نجاحهم أو إعادتهم أو إقصائهم النهائي، بناءً على النتائج المحققة.

وفي سياق متصل، شدد المجلس على ضرورة احترام القوانين المنظمة للنشاط الطلابي، مؤكدًا أن أي نشاط يُمارس تحت غطاء تنظيمات غير معتمدة يُعد غير قانوني، ويُحمّل أصحابه كامل المسؤولية.

واختتم المجلس أشغاله بتوجيه نداء صريح للطلبة المعنيين، دعاهم فيه إلى مضاعفة الجهود والتركيز على التحصيل العلمي، والعمل الجاد لتسوية وضعياتهم البيداغوجية، واستغلال هذه الفرصة الاستثنائية لضمان النجاح والانتقال إلى المراحل العليا.

وقد تمكنت البطلة إكرام يونسي من تحقيق إنجاز رياضي متميز بحصدها أربع ميداليات متنوعة، تمثلت في ميداليتين ذهبيتين في سباقي التتابع (4×100 متر و4×400 متر)، إضافة إلى ميدالية فضية في سباق 200 متر، وميدالية برونزية في سباق 400 متر، في أداء يعكس روح التحدي والإصرار والجاهزية العالية.

ويُعد هذا التتويج الاستثنائي ثمرة للمجهودات الكبيرة التي بذلتها الطالبة، ودليلًا على المستوى الرفيع الذي بلغته، كما يمثل مصدر فخر واعتزاز لأسرة الجامعة، ويعزز مكانتها في الساحة الرياضية الجامعية الوطنية.

سجّل فريق كرة اليد إناث للجمعية الرياضية لجامعة بسكرة إنجازًا تاريخيًا بصعوده إلى القسم الوطني الأول، في سابقة تُعد الأولى من نوعها على مستوى الرياضة الجامعية الجزائرية. هذا الصعود لم يكن وليد الصدفة، بل جاء نتيجة عمل دؤوب وتخطيط محكم، امتد على مدار موسم كامل من الجهد والتحدي، حيث أثبتت الطالبات قدرتهن على المنافسة والتميز في مختلف المحطات.

وقد تميز الفريق بأداء جماعي منسجم وروح قتالية عالية، جعلته يتجاوز خصومًا أقوياء ويؤكد أحقيته بهذا الإنجاز.

كما لعب الجهاز الفني دورًا محوريًا في صقل مهارات اللاعبات وتطوير أدائهن التكتيكي والبدني، ما انعكس بشكل واضح على نتائج الفريق طوال المنافسة.

ولم يكن الجانب الإداري بعيدًا عن هذا النجاح، حيث ساهم في توفير الظروف الملائمة لضمان الاستقرار والتحفيز.