واستُهلّت الزيارة بجولة ميدانية داخل مركز السمعي البصري التابع للجامعة، حيث اطّلع الطلبة على مختلف تجهيزاته التقنية والبيداغوجية، خاصة استوديوهات الإنتاج السمعي البصري، بما في ذلك الاستوديوهات التلفزيونية والإذاعية.

وقد تلقى الطلبة شروحات وافية حول آليات العمل الإعلامي وتقنيات التصوير والإخراج والبث، ما أتاح لهم فهماً عملياً معمقاً لمتطلبات الممارسة الإعلامية الحديثة. كما تزامنت الزيارة مع تسجيل إحدى الحصص التلفزيونية الخاصة بالجامعة، وهو ما منحهم فرصة ميدانية مميزة لمعايشة أجواء العمل الإعلامي الاحترافي والاطلاع عن قرب على مختلف مراحل إعداد وإنتاج البرامج.

وفي سياق متصل، شملت الزيارة حاضنة الأعمال ومركز تطوير المقاولاتية للجامعة، حيث استفاد الطلبة من عرض تعريفي شامل حول مهام الحاضنة ودورها في دعم المشاريع الناشئة ومرافقة الطلبة حاملي الأفكار المبتكرة، بما يعزز توجههم نحو العمل المقاولاتي.

وقد احتضنت حاضنة الأعمال لقاءً تفاعلياً مع طلبة جامعة الشلف، ألقت خلاله مديرة الحاضنة الدكتورة عياد هاجر محاضرة تحسيسية أكدت فيها على أهمية الانخراط في المشاريع المبتكرة.

وشددت مديرة الحاضنة ، على ضرورة تبنّي روح المبادرة والعمل المقاولاتي لدى الطلبة. كما دعت إلى تعزيز العمل المشترك والتعاون بين طلبة الجامعتين، في إطار دعم التشبيك وتبادل الخبرات بين الحاضنات الجامعية، وبناء فرق متعددة التخصصات قادرة على تجسيد أفكار مبتكرة ذات قيمة مضافة.

وقد لقيت هذه الزيارة استحسان الطلبة، لما وفرته من مزج فعّال بين الجانب النظري والتطبيقي، وأسهمت في تعزيز معارفهم في مجالي الإعلام والمقاولاتية، بما يدعم صقل مهاراتهم وتحفيز روح المبادرة لديهم.

وتندرج هذه المبادرة ضمن الجهود الرامية إلى دعم الأنشطة العلمية والنوادي الطلابية، وترسيخ ثقافة الانفتاح والتكامل بين مختلف المؤسسات الجامعية، بما يخدم تطوير التكوين الأكاديمي وربطه بمتطلبات الواقع المهني.

وجاءت هذه المشاركة ضمن برنامج تكويني مكثف ومتكامل، جمع بين الجانبين النظري والتطبيقي، حيث تم التعمق في مختلف محاور المقاولاتية وفق دليل “أنا الريادي 2026”.
وشمل التكوين مراحل أساسية تبدأ من توليد فكرة المشروع، مرورًا بإعداد مخطط الأعمال وإدارة الموارد، وصولًا إلى الجوانب القانونية واستراتيجيات النمو والابتكار، مع اعتماد أساليب تدريب حديثة وتفاعلية عززت مهارات التيسير والتكوين الاحترافي لدى المشاركين.

واندرج هذا البرنامج في إطار تنسيق قطاعي مشترك، جمع عدة قطاعات وزارية، على غرار وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وزارة التكوين والتعليم المهنيين، وزارة اقتصاد المعرفة والمؤسسات الناشئة والمؤسسات المصغرة، وزارة الفلاحة والتنمية الريفية، ووزارة السياحة والصناعة التقليدية، في تجسيد واضح لتكامل الجهود الوطنية الرامية إلى بناء منظومة مقاولاتية فعالة ومستدامة.

كما شكلت الزيارات الميدانية لمؤسسات اقتصادية ناجحة منبثقة عن مراكز تطوير المقاولاتية محطة نوعية في مسار التكوين، حيث أسهمت في ربط المعارف النظرية بالتطبيقات الواقعية، وأبرزت فعالية منظومة التكوين والمرافقة في دعم المشاريع الناشئة.
وشهدت الدورة مشاركة فعالة لمدير مركز تطوير المقاولاتية لجامعة الجزائر 3، الذي بصم على حضور متميز طيلة أيام التكوين، ما يعكس التزام المركز المتواصل بتطوير كفاءاته وتحسين جودة التأطير لفائدة الطلبة وحاملي المشاريع.

واختُتم البرنامج بتسليم شهادات “مكون المكونين”، تتويجًا لمسار تكويني عالي المستوى، يفتح آفاقًا جديدة لتعزيز ديناميكية المقاولاتية داخل الجامعة، ويدعم توجهها نحو ترسيخ ثقافة الابتكار وريادة الأعمال.

وبهذه المناسبة، عبّر مركز تطوير المقاولاتية لجامعة الجزائر 3 عن بالغ شكره وتقديره لكل من ساهم في إنجاح هذه الدورة النوعية، وعلى رأسهم رئيس اللجنة الوطنية التنسيقية لمتابعة الابتكار وريادة الأعمال الجامعية، ومدير جامعة الجزائر 3، والمنسقة الوطنية لمراكز تطوير المقاولاتية، إلى جانب مختلف الشركاء والهيئات الداعمة.