تنطلق، ابتداءً من يوم الأحد 03 ماي 2026، امتحانات تقييم المكتسبات لتلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي عبر مختلف المؤسسات التربوية، وفق ترتيبات تنظيمية دقيقة سطّرتها مديريات التربية لضمان السير الحسن لهذه المحطة التربوية الهامة.
وجاءت هذه الإجراءات في إطار توجيهات وزارة التربية الوطنية، استنادًا إلى مراسلات المدير العام للتعليم الصادرة خلال شهري فيفري ومارس 2026، والتي حدّدت الإطار العام لتنظيم تقييم المكتسبات واختبارات الفصل الثالث للسنة الدراسية 2025/2026.
وأكدت مديريات التربية، من خلال مراسلات رسمية موجّهة لمديري المؤسسات التربوية ومفتشي التعليم الابتدائي، ضرورة التقيد الصارم بالرزنامة المحددة، مع الحرص على إعلام التلاميذ وأوليائهم بكافة التفاصيل عبر مختلف وسائل التبليغ المتاحة.
وتمتد امتحانات تقييم المكتسبات على مدار ثلاثة أيام، من 03 إلى 05 ماي 2026، حيث تشمل تلاميذ الطور الثالث (السنة الخامسة ابتدائي)، فيما يُجرى التقييم الخاص بالطورين الأول والثاني يومي 04 و05 ماي، مع الإبقاء على تمدرس باقي المستويات بصفة عادية خلال هذه الفترة.
وفيما يخص تنظيم الاختبارات، يُمتحن تلاميذ السنة الثانية ابتدائي في مادتي اللغة العربية (فهم المكتوب) يوم 04 ماي، والرياضيات يوم 05 ماي، بمدة زمنية محددة بـ45 دقيقة لكل اختبار، تنطلق من لحظة شروع التلميذ في الإجابة.
أما تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، فيخضعون لاختبارات مزدوجة في اللغة العربية يوم 04 ماي، تشمل فهم المكتوب ثم الإنتاج الكتابي بفاصل استراحة، على أن يُجرى اختبار الرياضيات يوم 05 ماي وفق توقيت مضبوط ومدة فعلية محددة.
وبالنسبة لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي، فيخوضون امتحانًا مكثفًا يمتد لثلاثة أيام، حيث يُخصص اليوم الأول للغة العربية والتربية الإسلامية والتاريخ، والثاني للرياضيات واللغة الإنجليزية.
ويُبرمج اليوم الثالث لاختباري اللغة الفرنسية واللغة الأمازيغية، وفق توزيع زمني يجمع بين الحصص الصباحية والمسائية.
وشددت مديريات التربية على ضرورة احترام ترتيب المواد كما ورد في المناشير المرجعية، مع إيلاء أهمية بالغة لتنفيذ كافة التعليمات التنظيمية، بما يضمن إجراء الامتحانات في ظروف تربوية ملائمة تعكس مصداقية التقييم ونجاعته.
وتبقى هذه المحطة التقييمية خطوة أساسية لقياس مدى تحكم التلاميذ في الكفاءات الأساسية المكتسبة، تمهيدًا للانتقال إلى الأطوار التعليمية الموالية في أفضل الظروف.